Nicola L. Ritter^1,2*Molly Gonzales^1,2Glennon Mays¹

• ¹Facultad de Medicina Veterinaria y Ciencias Biomédicas, Universidad de Texas A&M, College Station, TX, Estados Unidos
• ^{número arábigo}Departamento de Biociencias Veterinarias Integrativas, Texas A&M AgriLife Research, College Station, Texas, Estados Unidos

Objetivos: Identificar las barreras a las asociaciones entre veterinarios y productores y sugerir la educación aplicada colaborativa como un medio para mejorar la eficiencia económica y la sostenibilidad de las operaciones ganaderas pequeñas y medianas y las prácticas veterinarias rurales.

Materiales y métodos: Se distribuyó a los productores y veterinarios de Texas una evaluación participativa de las necesidades, en la que se exploró la disposición y las barreras a las asociaciones entre productores y veterinarios para mejorar las operaciones de ganado pequeño y mediano. Los datos cuantitativos y cualitativos se recopilaron a través de preguntas cerradas en línea y entrevistas de respuesta libre. Las respuestas se analizaron utilizando SPSS e HyperRESEARCH para identificar términos, ideas, patrones o temas relevantes.

Resultados: Respuestas similares de 115 veterinarios y 58 productores revelaron cinco temas principales con respecto a las barreras de relación: tiempo, desafíos financieros, comunicación, perspectivas contrapuestas y respeto. En general, los productores informaron una mayor disposición a asociarse en todas las áreas, atención médica (90%), para lograr metas (80%) y para expandir el negocio (70%), que los veterinarios. Las entrevistas con veterinarios revelaron la necesidad de aumentar la educación zoosanitaria entre los productores, mientras que más del 60% de los productores expresaron un gran interés en la educación continua sobre temas de sanidad animal.

Discusión: Los veterinarios y los productores experimentan barreras similares para establecer asociaciones. Ambos grupos también reconocen la necesidad de educación y prefieren las comunidades de aprendizaje colaborativo en persona. Dichas oportunidades educativas pueden fomentar las asociaciones formales entre veterinarios y productores y proporcionar soluciones que mejoren la eficiencia económica y la sostenibilidad de las operaciones ganaderas pequeñas y medianas.